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浅谈小学科学实验教学
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摘要
在《科学》新教材的教学过程中,实验教学贯穿整个教学过程,直接影响着教学效果。因而做好实验教学十分重要。本文以三年级三单元第四课《测量降水量》实验内容为例,浅析小学科学实验教学。
作者
石彬彬
机构地区
云南省昆明市盘龙区金星小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第2期190-191,共2页
关键词
小学科学
实验教学
降水量
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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