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浅谈小学数学“快乐课堂”的优势与思考
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摘要
小学数学“125快乐课堂”教学改革的优势是:学生的语言表达能力、评价能力、与同伴交流合作能力、发现问题、提出问题和解决问题的能力等得到了增强。
作者
苏桂英
机构地区
南宁市武鸣区城厢镇第三小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第2期15-15,共1页
关键词
“快乐课堂”
优势与思考
小学数学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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