“溺爱式”家庭教育对幼儿不良性格的对策研究

“溺爱式”教育的现象普遍存在,主要表现过分关注、全力满足、姑息迁就、剥夺独立、过分保护等。孩子们往往缺乏必要的竞争,产生任性、放纵、自私、不合群、霸气等不良的性格和行为,因此我们通过不断探索关于幼儿园家长家庭“溺爱症”问题与解决对策。