摘要
整本书阅读对于高中学生语文综合素养的提升有着极为重要的意义,教师在教学过程中通过整本书阅读指导能够提升高中学生的阅读技巧、理解能力和思维发散能力,作为当下阅读教学中更为具体的一种新型教学形态,我们能以具有丰富资讯或深刻内涵的整本书作为学生学习的材料,引导学生在整本书阅读教学过程中提升阅读品质,丰富高中学生的阅读体验,通过改善高中学生的阅读思维能力,培养学生的终身阅读的良好习惯,引导学生感受阅读的魅力,得到更深层次的能力培养。本文笔者基于自身教学实践,从以下三个方面探析有效的整本书阅读方法。
