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运用数形结合让学习思考有活力
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摘要
数形结合思想方法对于小学生的数学学习而言,它 是一个最好的拐杖,它不仅能有助于学生把晦涩的关系、复杂的 联系等用图形直观的表示出来,而且还能图形的直接影响下加 速数学规律的感悟,促进学习的不断深入。为此,在教学中教师 要努力在数学基本规律感悟学习中、数学知识复习梳理学习中, 以及数学问题的研究和解决学习中有机地渗透数形结合数学思 想方法,以帮助学生更有效的学习与思考,让学生的数学学习更 有智慧,更有意蕴。
作者
王寿阳
机构地区
福建省漳浦县旧镇中心学校
出处
《中学生作文指导》
2021年第3期0094-0094,共1页
关键词
数形集合思想
小学数学
学习思考
数学素养
有效学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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