摘要
新的教育环境使高校青年教师提升信息化教学能力成为必要,源自专业快速成长的内部诉求和在线教学趋势的外部要求。高校青年教师信息化教学能力可从以下三方面进行提升:持续更新信息化教学理念,多途径学习信息化教学技能,保持信息化教学的持续性。同时,也需要注意一个误区,有少数青年教师容易将信息化教学技术的掌握看成是信息化教学能力的获得。
出处
《时代人物》
2021年第1期221-221,共1页
Times Figure
基金
陕西省高等教育学会2019年度高等教育科学研究项目“高校青年教师信息化教学能力提升路径研究”(项目编号XGH19235)
西安思源学院2020年度校基金项目“基于OBE理念的教育类本科生人才培养能力工程化构建与实践”(项目编号XASYPY1-A2025)
西安思源学院“教育学核心课程群教学团队”(培育项目)阶段性研究成果。
