中职数学与初中数学的教学衔接策略

冲刺阶段的数学课程是学生文化课程的基础部分,教师应当加强教学,使学生将数学课程更好的应用于专业领域中,促进自身的职业生涯发展。由于中职院校的教育特点,中职院校阶段的数学课程教学与初中阶段的数学教学有所不同,因此教师要做好教学衔接,这样才能帮助学生更好的过渡,从而提高数学课程教学的质量。基于此,本文针对中职数学与初中数学的教学衔接策略进行了探讨。