高中生物课题趣味提升策略

众所周知,兴趣是学习的基础。如今的兴趣性教学形式多种多样。但是大多数教师还是以传统的讲授式教学为主,虽然有的老师利用多媒体进行授课,但是也是过度的依赖于多媒体中固定的流流程和环节,。因此长期重复的教学手段,会使学生的兴趣逐渐弱化。高中生物作为一个相对抽象的学科,教材内容更加的深度化。因此教师要采用多种多样的教学手段,依据学生的兴趣爱好,设置更多的激发兴趣环节来提高高中生物课堂的教学效率。