基于学科核心素养理念探究初中英语听说课堂的教学策略研究

初中阶段是学生学习英语的关键时期,在英语教学过程中,教师应该紧跟时代的步伐,采用多种教学方式,提高英语听说课堂的质量。文章通过对英语学科核心素养的内涵进行深入研究,然后以初中听说课堂为例,提出基于学科核心素养理念的教学策略,为提高英语听说教学的有效性作参考。