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论数学思想、数学活动与小学数学教学
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摘要
在小学数学教学工作开展过程中,数学思想和数学活动是其核心和关键,对教学质量的提高以及学生数学素养的提升,具有非常重要的作用和意义。在具体的学习过程中,学生通过数学活动,可以熟练地对数学思想进行掌握,提升自身解决问题的能力,在解决问题的过程中,不断总结经验,对自己未来系统学习数学具有很大益处。
作者
苏建成
机构地区
蔚县教育研究室
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期94-95,共2页
关键词
小学数学
数学教学
数学思想
渗透教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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李烁,张恺玉.
海上无人作战信息系统优势分析[J]
.现代导航,2023,14(1):61-64.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第3期
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