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小学语文教学中如何有效提高学生的写作能力
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摘要
小学生正处于语文学习的初级阶段,由于阅读量少、语言知识匮乏、语文基础知识薄弱,在写作时常常找不到写作素材,不知如何下笔,导致写起来非常吃力。同时,学生作文中也存在着词汇贫乏、语句不通、文章结构不合理、语言单调等一系列问题,这不仅让教师在批改作文时感到头疼,也让学生逐渐丧失了写作的耐心和信心,非常不利于学生的语文学习。因此,语文教师要积极探索科学有效的教学策略,逐步培养小学生的写作能力,帮助学生树立语文写作的信心。
作者
魏玉玲
机构地区
内蒙古呼伦贝尔牙克石市免渡河小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期39-39,共1页
关键词
小学语文
写作能力
提高策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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