心血管内科护理教学中点拨教学法的应用

探讨心血管内科护理教学中点拨教学法的应用。方法:随机选择2019年2月-2020年3月在我校护理学专业的68名学生为研究对象,依照教学模式间的差异,将其分为常规组和点拨组,比较两组学生的期末考核结果与学习满意度。结果:点拨组学生的理论成绩与实操成绩、病历书写成绩均高于常规组,教学效果更好;在在学习完毕后学习满意度也比较高,P<0.05。结论:在心血管内科教学中,采用点拨式学习方法进行教学,可有效提升学生的学习兴趣与知识接受能力,激发其学习积极性,提高实习成绩,具有研究价值。