摘要
探究神经内科患者护理安全管理中强化安全教育的临床效果。方法:选取本院神经内科收治的42例患者作为实验对象,并按照随机分组的方式将实验对象分为两组,一组作为实验组,另一组作为对照组,给予对照组患者常规护理安全管理,给予实验组患者在常规护理的基础上强化安全教育。结果:实验组患者不安全事件发生率低于对照组,具有统计学意义(P<0.05);实验组患者对护理的满意度高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对神经内科患者在实施护理安全管理中强化安全教育,不仅能够有效降低不安全事件的发生率,还有助于提高患者对护理的满意度,值得在临床上应用和推广。
