摘要
研究低年资护士工作中的心理健康现状,在工作中遇到压力时的应对方式,当今社会对护士人群的客观、主观支持及年轻护士对现有社会支持的利用度。为带教老师、护长、科室、院里制定采取相应精神疏导措施及政策制度制定提供理论及数据依据。方法:以匿名调查问卷形式对360名工作年限小于5年的低年资护士进行数据采集。结果:心理健康测试量表(SCL一90)有6项P<0.05有统计学意义;社会支持评定量表(SSRS)P<0.05有统计学意义;应对方式问卷(SCSQ)有一项P<0.05有统计学意义。结论:低年资护士工作中存在一定的精神压力;社会支持度越高护士自我情绪调节能力越强,同时心理健康问题越少;消极应对方式不但不利于正常工作进行,反倒加重心理负担,甚至对个人职业选择产生质疑。因此作为带教老师及护长应合理规划对低年资护士相应的培训、定期进行精神抚慰、并积极组织团建等集体活动帮助低年资护士学会利用各种有效的社会支持资源,学会自我情绪调节,以保持良好的心理健康状态,从而为患者提供更优质护理服务。
