摘要
体育是学生强健体魄的基础学科,也是培养学生运动技巧和体育素养的主要课程。小学是学生夯实基础、提升能力的关键时期,加强小学生的体育培养,不仅能提高学生个体的身体素质和协调能力,还使学生的整体水平和内在发展得到良性引导。然而,在当前的体育教学中,大多数学生存在兴趣不足、体验不足、参与感较低等问题,导致学生主体的体育发展受到限制。针对这一问题,本文作者结合自身教学经验,从当前小学体育课堂中所存在的突出问题、提升小学体育课堂教学质量的创新方法两个方面出发对此展开研究,希望对广大教师的教学开展有所帮助。
