摘要
语文阅读教学,对提高小学生的语文综合素养有着重要作用,将阅读教学作为语文教学中的重中之重对于提高小学语文教育水平以及小学生的个人发展来说都有着十分重要的意义。需要认识到的是,语文阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在语文阅读教学过程中,教师不能总是以一个灌输者的身份将学生放到被动接受的地位上,而是应该成为一座架在学生与阅读文本之间的桥梁,把握好学生的阅读心理,充分结合以生为本的理念,指导和引领学生更高效地阅读。下面,本文以强化语文阅读策略为主,对于小学语文阅读教学策略进行了具体的分析。
