初中文言文教学思考

在初中语文教学中,文言文是一项重要的教学内容。由于文言文的教学难度较大,让师生都感觉非常头疼。初中生正处于思维能力发展的关键时期,教师科学合理指导学生进行文言文的学习,对初中生的思维和学习能力有很大的帮助。合作自主学习模式能够有效激发学生对文言文的探究兴趣,提高语文教学质量。基于此,本文针对初中语文文言文教学中的合作自主学习进行探究。