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高中英语长难句教学研究

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摘要 在高中英语教学中,长句子一直是一个重点,同时也是一个教学难点。长难句在高中生英语学习过程中出现的频率非常高,特别是在学生解答阅读理解题目时,一些题目的正确答案就是要通过解读长难句的基本含义而得出。句子很长,理解难度较高,给学生的学习工作造成了很大困难。因此,本文重点针对高中英语教学中出现的长难句展开研究工作。
作者 张富玲
出处 《环球慈善》 2021年第4期27-27,共1页
分类号 C [社会学]
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