摘要
针对内科护理教学实训课中结合思政教育对护理学生的思政理念的影响研究。方法 采用不同的教学方式,针对内科护理教学实训课中模拟案例教学分析,结合案例知识与职业道德教育教育,融合内科护理学实训课与思政细节对学生进行教学与考核。结果 结果表明在经过思政教育后,实验组论文考核及试题考核得分均显著高于对照组(P<0.05),有统计学意义。结论 内科护理教学实训课中结合思政教育能有效提升护理学生的职业素养及思政思想。本研究表明课程思政有利于提高高校学生的职业道德水平,培养学生良好就业素养,值得在内科护理及其他专业学科教学中广泛应用与推广。
