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行为表现评估在英语写作教学中的运用探析
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摘要
本文以英语写作教学为基础,改变了传统的终结性评价方法,采用行为表现评估方法,这样评估方法更具科学性,强调学生的主体作用。本文结合传统终结性的弊端,简要分析了行为表现评估在英语写作教学中的评估主体及工具,以此更好地推动英语教学的发展。
作者
钱施彤
机构地区
渤海大学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第4期221-222,共2页
关键词
行为表现评估
英语写作教学
分类号
H315 [语言文字—英语]
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