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预防中小学校园欺凌行为的心理干预策略与效果研究
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摘要
校园欺凌是一种不良的攻击性行为,在中小学校园时常发生,其能够对被欺凌者心理造成严重的创伤,已经引起了社会各界的注意,本文从心理的角度对中小学校园欺凌行为对学生心理带来的影响,以及欺凌行为的心理成因进行分析,提出了预防中小学校园欺凌行为的心理干预策略。
作者
田雅静
机构地区
霸州市教师发展中心
出处
《读与写(上旬)》
2021年第4期187-187,共1页
基金
廊坊市教育科学”十三五”规划2019年度课题
课题名称:预防中小学校园欺凌行为的心理干预策略与效果研究
课题编号201909003
关键词
中小学
校园欺凌
心理分析
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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