高中数学“引学法”课堂教学模式的实践研究

为高中学生实行引学法的数学教学,具有非常重要的现实意义,这还需要得到高中师生的高度重视。在对引学法合理运用条件下,能够有效提高学生积极探索数学奥秘的主观能动性,也会有利于学生一生的良好发展。所以,基于这样的考虑,高中教师就需要结合教学要求和学生学情,建立落实具有针对性的引学模式,从而促进学生综合能力的加强。