摘要
在素质化教育进程不断推进的过程中,在以学校为单位的教育工作中,包括学生家长在内的社会各界,都对素质教育评价的质量有了越来越高的要求,特别是针对教学评价的有效性方面,当前的社会发展有了越来越多的关注。传统的小学数学,在教学过程中存在着一定的不足,需要教育工作者积极转变教学观念,学习新的教学方法,提升后进生在数学学习中的学习能力,有利于提升教学成果。文章对小学数学后进生的应用题分析的教学模式,进行了简要介绍,针对目前教育发展阶段小学数学学习现状,提出了对后进生应用题分析学习模式的突出优势,并为小学数学后进生解答分析应用题的教学模式构建提供了方案。
