摘要
应用题是学生在小学时期的数学学习中会碰到的一类综合问题。应用题的解答既能够考查学生对知识的理解程度,也能够锻炼学生的思维能力。学生在仔细审题和认真计算的基础上就能解答简单的应用题,而复杂的应用题对于学生的解题能力要求更高。学生要在读题审题上更深入,抓住题设中的关键条件,理清其中存在的数量关系。如果是综合程度较高的问题,还需要学生在解题的方法和路径上有针对性选择,学生如果具备良好的方程思想,会在很多应用题的解答上更加轻松。随着课程教学的不断深入,教师可以多引入一些应用题,锻炼学生的知识运用能力,提升学生的思维素养和思维品质。
