摘要
学生的学习兴趣是课堂教学的重要动力及基础,要想构建高效课堂,教师必须要了解学生的兴趣,关注激发学生兴趣的相关策略及要求,确保学生能够产生由内而外的学习动机,只有这样才能够充分的彰显学生的主体价值,提升学生的学习能动性。对于小学英语教学来说,学生的兴趣激发不容忽略。教师需要采取行之有效的教学方法,与学生做朋友,了解学生感兴趣的话题,突破课堂教学的重难点,在引导鼓励学生的过程之中构建高效课堂。绘本能够在第一时间吸引学生的注意力,教师需要注重绘本的精心选择,确保绘本能够发挥应有的作用,让学生将主要精力和时间放在英语学习中,进而实现个性化的成长及发展。
