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如何巧用思维导图提高小学数学教学效率
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摘要
为了充分调动学生的思维和想象力,激发他们的探究意识和学习积极性,本文将以小学阶段的学生为宏观视角,立足于数学课堂的设计和改造,论述当下小学教学中存在的基本问题,并以思维导图的运用为切入点,列举出提高小学数学教学效率的方法和措施,仅供参考,希望能够有所帮助。
作者
沈晓凡
机构地区
温州瓯海区瞿溪第三小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第1期111-111,共1页
关键词
小学数学
思维导图
效率提升
方法探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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