核心素养背景下高中化学课堂教学的重构策略研究

如今我国的教育改革工作正在如火如荼地进行,核心素养在课堂教学中的地位越来越重要。随着教学过程当中的观点和模式发生了改变,高中阶段的主要教学目标也进行了相应的变化,由重视学生们的成绩逐渐转变为培育学生们的核心素养。这是新时期各学科课堂教学的一个发展趋势,在高中化学课堂教学中,化学教师应该在教学中贯彻落实,培养学生们核心素养的原则,从而促进学生们化学能力的提高。