试析初中历史人文教学研究

历史教学受到我国应试制度的影响较大,在师生的意识中,历史完全是一门贯穿理论的学科,只要掌握知识点即可。教师要给学生丰富知识储备的机会,要尊重他们主体意愿的同时鼓励他们感悟生活,树立正确的人生观、价值观、世界观。只有让学生切实感知到学习历史的最大乐趣,他们人文素养的教育才有意义。