基于学科核心素养的高中化学板块式教学设计与实践研究

高中化学学科核心素养是现如今教育领域发展的必然要求,也是学生终身学习与进步的基础,涵盖了化学学科最为基础的知识与技能、学科思想与观念。高中化学课程标准之中有提到,教师在教学活动实施过程中可以借助于化学课程结构“板块化”设计来促进学生学科核心素养得以发展,而本文也是就此展开了实践研究,希望能够有效优化高中化学教学。