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以《鲁滨逊漂流记》为例谈整本书阅读推进
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摘要
打开一本书,打开一个世界。整本书阅读是儿童与这个世界连接的重要方式之一,在整本书阅读指导实践中,师生共同经历了一段阅读历程,唤醒了师生的阅读潜能。
作者
白文英
机构地区
河南省巩义市实验小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第3期13-13,共1页
Reading and Writing
关键词
《鲁滨逊漂流记》
语文教学
整本阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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读与写(中旬)
2021年 第3期
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