模拟案例教学在ICU护理教学中应用的效果观

研究将模拟案例教学应用于重症监护室(ICU)护理教学中的作用与效果。方法:摘选2018年5月-2020年4月期间,我院接收的ICU护理实习学生84位,依据随机化分组,获得了对照组(n=42)、观察组(n=42),对照组先行传统教学,而观察组在传统教学中应用模拟案例教学,比较2组的教学结果。结果:护理后,观察组学生的考评总成绩更高于对照组,P<0.05。结论:模拟案例教学应用到ICU护理教学中,能够获得更为理想的效果。