健康教育联合心理护理在结核患者门诊治疗期间的应用研究

探讨健康教育联合心理护理在结核患者门诊治疗期间的应用价值。方法:将我院110例结核患者分成实验组与对照组,各55例。给予对照组患者实施常规护理,而实验组患者在的常规护理基础上加以健康教育联合心理护理,将两组患者负面情绪进行比较。结果实验组患者给予护理后SAS与SDS评分都明显比对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育联合心理护理应用于结核患者治疗有着较为显著的治疗效果。