循证护理模拟训练在骨盆骨折临床护理教学中的应用实践

探究循证护理模拟训练于骨盆骨折临床护理教学中的应用。方法:选取我院护理实习学生60名,平分两组,分别接受基础教学,循证护理模拟训练,对比不同教学方式效果。结果:教学前两组学生成绩并无较大差异(P>0.05);教学完成后观察组学生理论成绩、实践成绩均高于对照组,差异较大(P<0.05);观察组学生问题解决能力、沟通能力等评分均高于对照组,差异较大(P<0.05);观察组带教教师评分高于对照组,差异较大(P<0.05)。结论:骨盆骨折临床护理教学中使用循证护理模拟训练可有效提升教学效果。