摘要
探究妇产科助产士实习带教中采用阶段目标带教法的临床价值。方法:研究样本为我院2018年1月-2019年12月收录的38例妇产科实习助产士,依据带教方案将妇产科实习助产士平均分为19例对照组(传统带教法)、19例实验组(阶段目标带教法),对比两组妇产科实习助产士的考核成绩以及对带教方法的满意度。结果:实验组妇产科实习助产士的带教效果更符合预期(P<0.05)。结论:妇产科助产士在实习带教环节采用阶段目标带教法,可以有效增加实习助产士对理论知识、操作技能的掌握,实现带教质量的提高,并且相较于传统带教法,妇产科实习助产士对阶段目标带教法的满意度更高。
