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思维导图在小学语文低年级阶段教学中的应用
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摘要
小学语文教学方法多种多样,教师应根据具体情况进行教学方法的转换。“思维导图”教学模式是一种图文并茂、形象具体的语文教学模式,深受一线师生的认可,本文对小学语文低年级段教学中思维导图的有效应用做了深入探讨。
作者
熊新秀
机构地区
江苏省盐城市神州路小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第3期73-73,共1页
Reading and Writing
关键词
思维导图
小学语文
低年级段教学
有效运用
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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