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探数学之“囊”,取思维之“物”——小学生数学探究能力培养策略小议

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摘要 小学数学教师在教学过程中,要根据具体教材,具体学情,有意识、目的性地培养学生的探究能力,可以从激发探究兴趣、创设探究情境、教给探究方法、养成探究习惯等方面入手。
作者 卢光辉
出处 《读与写(中旬)》 2021年第3期121-121,共1页 Reading and Writing
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