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培养小学生的数学空间观念管窥

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摘要培养小学生的数学空间观念,可以从四个方面入手:联系生活无缝对接;引导观察因势利导;加强操作有的放矢;重视应用举一反三。

作者卢惠丽

机构地区福建省漳州市漳浦县杜浔中心学校

出处《读与写（中旬）》 2021年第3期123-123,共1页 Reading and Writing

关键词小学数学空间观念培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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读与写（中旬）

2021年第3期

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