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小学英语阅读教学的问题与应对措施

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摘要 本文首先阐述目前小学英语阅读教学的问题:教学氛围沉闷学生没状态、教学过程固化学生没感觉、教学效果低劣学生没兴趣,以此确定研究内容;然后从开放阅读氛围优化认知状态、活化阅读过程激发认知潜能、创新阅读评价提高认知效果三个方面详细论述解决英语阅读教学问题的有效措施。
作者 冯瑶
出处 《读与写(中旬)》 2021年第3期166-166,共1页 Reading and Writing
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