层级互动课堂教学模式在高中历史教学中的应用研究

在新课改的持续推动下,高中历史教育目标也有了更高的追求,不再是单一的历史讲解,更加注重学生的综合素质和全面发展培养。因此,本文在了解层级互动课堂教学模式对于高中历史教学意义的基础上,深入思考探索如何合理高效运用层级互动课堂教学模式帮助历史教师完成新时代赋予历史教育的任务和要求,切实提升教学质量,达成教育目标,促进学生综合全面发展。