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议题式教学在小学道德与法治课探究与运用
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摘要
良好的道德与法治课程可以帮助学生提高自身的认知能力与判断能力,使学生可以更快地适应不同学科的学习,为学生的成长与终身学习打下良好的基础,但传统的教学方法教学效果并不佳,采用议题式教学,不仅是一种创新的教学方式,更是对新时代学生教学方法的研究。
作者
诸旸
机构地区
江苏省苏州市沧浪新城第二实验小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第3期221-221,共1页
Reading and Writing
关键词
道德与法治教育
议题式教学
教学现状
创新研究
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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1
陈德运,骆孝元.
基于图像材料教学的五个着力点[J]
.教学与管理,2021(10):69-71.
被引量:2
读与写(中旬)
2021年 第3期
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