成功智力关照下的发明创新教学

在现代智力观中,成功智力理论可谓独树一帜,为学校的素质教育和学生创新能力的培养提供了强有力的理论依据。在小学阶段探索“启迪智慧——发现问题——探究问题——解决问题”的教学模式开展发明创新教学,培养学生创造性智力、分析性智力和实践性智力三个关键方面的综合运用和协调发展,将为学生一生的成长、成功奠定良好的基础。