职业导向性评价体系在中职护理语文教学中的构建与应用

中等职业学校护理专业语文教学,借助职业导向性评价能够有效促进学生专业实践能力的养成。本文从分析目前存在的问题论证出发,提出可操作性强的构建与应用策略,力求为提高中职语文教学质量做出有益的尝试。