试探体验式学习模式在初中地理教学中的运用

随着新课程改革的不断发展,学科教学发生了天翻地覆的变化,体验式学习模式符合初中地理学科特点开辟出高效课堂的新途径,突出表现为实践性、引导性和自主性在一定程度上提升了学生的地理兴趣,本次研究针对初中地理学科的体验式教学提出了有效建议。