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互联网背景下小学语文阅读教学模式探究
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摘要
随着信息技术的不断发展,进入了“互联网+”时代,教学的方法也变得多样化,在课堂阅读教学时也可以充分利用现代化教育技术整合资源指导学生学习,利于拓展学生思维,培养学生自主探究阅读能力,提高阅读质量,进而提高学生语文能力水平。
作者
严寒
机构地区
江苏省沭阳县汤涧中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第45期0126-0126,共1页
关键词
小学语文
互联网
阅读教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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