小学语文渗透德育的策略研究

随着立德树人教育理念的提出,各个学科掀起了渗透德育教育的热潮,语文作为我国基础学科,语文教师更要主动扛起德育教育的大旗,实现语文教学和德育教育的深度融合。藏族地区小学语文教师要重视汉语教学,规范学生汉语书写习惯,培养学生对祖国语言和文字的热爱之情,挖掘教材中的传统文化,渗透民族团结教育,培养学生爱国情感。语文教师还要积极开发汉语阅读材料,搜集一些绘本和童话故事书,阅读中渗透德育教育,培养少数民族学生语文知识运用能力。