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高中英语读后续写能力培养策略探究
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摘要
读后续写是新一轮高考改革对英语写作提出的新要求。新要求的提出就有新的问题需要去研究、去解决。在读后续写教学中,教师如何教?学生如何去读?如何去写?本人根据教学体验,从高中英语读后续写教学存在的问题及读后续写教学策略进行阐述。
作者
唐晋
机构地区
湖北省荆州市江陵中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第45期0098-0098,共1页
关键词
高中英语
读后续写
培养
教学方法
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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