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浅析核心问题引领下的小学数学课堂教学实践
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摘要
基于实际情况,简单分析现阶段我国小学数学课堂实际教学情况。笔者围绕核心问题展开讨论,对其中存在的问题提出针对性措施,大致说明在核心问题引领下的小学数学课堂教学中的注意要点。从多个方面对小学数学课堂教学进行深入探究,旨在全面提升我国小学数学课堂教学质量。
作者
秦静
机构地区
江苏省宿迁市沭阳县悦来中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第45期0087-0088,共2页
关键词
小学
数学教学
核心问题
实践探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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