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构建多元音乐课堂,培养学生音乐素养
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摘要
小学音乐学科是集多种艺术为一体的学科,在音乐学科中体现出多元化的艺术形式,如歌唱和舞蹈表演等,是培养学生音乐素养的主要途径。小学音乐教学对于培养学生的美育有着积极的作用,使学生的情感层面受到教育,是向学生落实素质教育的有效途径。
作者
吴梦娇
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县梅花中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第45期0186-0186,共1页
关键词
构建多元音乐课堂
培养学生音乐素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
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