认知语境理论下初中英语词汇教学三步骤

注重英语教学中一直强调词汇的作用,随着教师对词汇的重视,开始开展专项词汇教学,本文就是以认知语境理论为基础,讲述开展初中英语词汇教学三步骤,从导入环节,知识讲解环节与教学后反思环节进行详细论述,旨在通过此助学生更好学习词汇,并能将其灵活运用到现实情境中。