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小学科学教育中实施生活化教学的策略探究
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摘要
小学科学的教学过程,无疑是为了帮助学生为今后的更长远的学习奠定下良好的基础,对于大多数小学生而言,小学是一个很重要的学习思维习惯以及能力的养成阶段。由于小学生年纪还小,他们没有足够丰富的生活经验,所以对于小学生来说,开设小学科学这一门学科是非常有必要的。这门学科能够帮助学生了解生活,同时也能够更好地掌握一些科学文化知识,提高小学生的各方面的技能水平。
作者
赖铭金
机构地区
广东省广州市增城区荔江小学
出处
《今天》
2021年第8期59-59,共1页
关键词
小学
科学
生活化
教学
分类号
G [文化科学]
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